Temores de los padres

Porcentajes, datos e informes sobre esa etapa universitaria pueden acrecentar esos miedos:

• Según los datos de la Encuesta de Población Activa (EPA) analizados por el Ministerio de Educación y Formación Profesional, el abandono escolar de alumnos, en las etapas de Secundaria, FP de Grado Medio o Bachillerato, se sitúa en torno al 16%.
• El 21,82% de los universitarios abandona los estudios en el primer curso, si bien el 8,7% lo hace para matricularse en otra carrera, según recogen las estadísticas del Ministerio de Universidades. Referido al primer año, uno de cada cinco alumnosque empieza en una facultad cambia de carrera. Referido al primer semestre, cada año entre el 30% y 40% de los universitarios cambia de carrera.
• El 22,25% de los universitarios que obtuvieron una titulación de grado se matricularon en un máster al año siguiente.
• En España264.100 trabajadores estudianpara ampliar sus conocimientos.
• El 64% de los trabajadores españoles desempeña un puesto que no se corresponde con los estudios que cursó.Aun así, la mayor parte de los encuestados, en concreto el 59%, volvería a estudiar lo mismo si tuviera la oportunidad.

Como vemos hay datos más positivos y otros no tanto.

Si bien no es lo deseable, tampoco hay que convertir en un drama vital el hecho de no acertar a la primera con la elección de estudios posobligatorios o superiores. La vida es larga y la pregunta es ¿para qué tenemos tanta prisa?

A la vista de estos datos, acertar a la hora de elegir qué estudiar en la Universidad o en otros espacios, puede no ser una tarea sencilla.

Algunos motivos de estas elecciones fallidas, tienen que ver con:

• La falta de información.
• La idealización de la carrera o de las profesiones a la que da acceso esa carrera o estudios.
• La falta de una adecuada orientación vocacional, que tenga en cuenta a toda la persona.
• Dejarse llevar por lo que los demás dicen o esperan.
• Elegir demasiado emocionalmente sin hacer un buen análisis en la toma de decisiones.

Los padres colaboran activamente en la elección de la carrera de sus hijos. Pueden ayudarles a:

• Conocer las competencias específicas, tareas, etc., del perfil profesional con el que sueñan.
• Descubrir las salidas profesionales de los estudios elegidos. Una cosa es saber de qué va lo que van a estudiar y otra de qué va la oferta de puestos de trabajo a los que se puede dedicar.
• Ayudar a hacerse preguntas del tipo: ¿Por qué quiero estudiar esto?, ¿Para qué?, ¿Qué me llama la atención?, ¿Qué me gusta?, ¿Tengo algún talento?
• Dificultades y posibilidades en el camino.
• Lo mejor y lo peor de estos estudios.
• Lo mejor y lo peor de las profesiones.
• Ayudar a descubrir su talento y sus debilidades para superarlas.

Al final de todo este proceso, los padres deben tener en cuenta:

• La elección es de sus hijos.
• El éxito o el error tras la elección también es de ellos y de ambos procesos aprenderán mucho.
• ¡Ojo con sus expectativas como padres!
• ¡Ojo con que proyecten sus propios logros y frustraciones en los hijos!
• No deben olvidar que su labor es ESTAR.

Cada estudiante recorrerá el camino a la Universidad a su ritmo, con el apoyo de su entorno más cercano y de nosotros, los orientadores, que somos parte relevante y dispuesta para aconsejar y guiar a las familias con criterio profesional.

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